VIVA A PALAVRA

Jornada virtual: PragmaCult e Viva a Palavra discutem Educação Popular e Cenopoesia em sala virtual de bate-papo O Grupo de Pesquisa em Pragmática Cultural, Linguagem e Interdisciplinaridade (PRAGMACULT), e o Programa de Extensão Viva a Palavra, da Universidade Estadual do Ceará (UECE), convidam todes a participarem de mais uma jornada leituras comentadas, agora virtual! Módulo 1 - Arte em todo ser 21 de maio a 11 de junho de 2020 - Toda quinta-feira, da s  16h-17h30 Detalhes aqui Módulo 2 -  Cartas para desver o conceito de resto: a cenopoesia no Hotel da Locura 25 de junho a 06 de agosto de 2020 - Toda quinta-feira, da s  18h30-19h30 Detalhes aqui Veja também: Grupo de Estudo - Gramática, Significado e Uso Módulo 1: Toda terça-feira, da s  16h-17h - Maio a agosto de 2020. Módulo 2: Sextas-feira, das 14h30-15h30 - Setembro a dezembro de 2020. Detalhes aqui Certificado dos dois módulos aqui !

AGENDACULT Encontros online de estudos e vivências em Cenopoesia - 2023  De outubro a dezembro de 2023, Programa Viva a Palavra e o Grupo de Pesquisa em Pragmática Cultural reinicia os Encontros de Cenopopesia. A inscrição é gratuita e com certificação. Detalhes  aqui! II Jornada Virtual de Diálogos em Pragmática Cultural  De 20 de agosto a 09 de dezembro de 2021, o Grupo de Pesquisa em Pragmática Cultural realiza a II Jornada Virtual de Diálogos em Pragmática Cultural. Inscrição gratuita e com certificação. Detalhes  aqui! I Jornada Virtual de Diálogos em Pragmática Cultural  De 09 de abril a 18 de junho, o Grupo de Pesquisa em Pragmática Cultural realiza a I Jornada Virtual de Diálogos em Pragmática Cultural. Detalhes aqui   Jornada virtual: PragmaCult e Viva a Palavra discutem Educação Popular e Cenopoesia em sala virtual de bate-papo O Grupo de Pesquisa em Pragmática Cultural, Linguagem e Interdisciplinaridade (PRAGMACULT), e o Programa de Extensão...

ENCONTRO COM A LUA 17 de maio de 2019. Era uma sexta-feira e era noite. O ritmo acelerado da semana nos enchia, corpos e mentes, de cansaço, anseios, mas também residiam expectativas para o primeiro encontro da Formação em Educação Popular e Cenopoesia, que aconteceria na Creche Irmã Giuliana Galli, no bairro Serrinha, logo ali, do outro lado da Universidade Estadual do Ceará. E aconteceu!    Entramos na creche: um tapete felpudo se encontrava no centro do local. Um convite aos sentidos, visual, tátil...  Instrumentos musicais de origem aparentemente ancestral. Tambores, maracás... um encontro musical? Com quais outras linguagens nos encontraríamos ali? A professora Clau (assim carinhosamente chamada por nós), de quem um largo sorriso emanava pelo corpo, perpassando pelas cores alegres de sua saia rodada, contagiava com brilho no olhar as pessoas presentes.  Ela falava do Programa Viva a Palavra. Escolheu um poema para fazê-lo: Me desculpe,...

Ontem teve início as aulas da "disciplina" Projeto Especial VII do curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará, contando com o apoio das estagiárias de docência Bruna Santos e Gílian Brito. Foi apresentado e discutido a Ementa do curso, que terá como objetivo de estudo a Educação popular, continuando as discussões iniciadas em projeto especial VI, e aprendizagem cooperativa, metodologia utilizada no cursinho popular viva a palavra. Ficou acordado com a turma que as aulas iniciarão às 08 h e terminarão às 09:30 h, caso haja necessidade, as aulas adentrarão nos horários CD. textos da próxima aula Pacientes impacientes, p. 38 a p. 41 A educação popular na universidade, p 16 a 25

Disponibilizamos textos sobre Educação e Extensão Popular. https://drive.google.com/open?id=1DYx-WxNHHNsLlmiShfOk--J3an1UTQPS

Documentário veiculado pela TV Escola cujo título é: Paulo Freire Contemporâneo.

Alunos do Projeto Especial VI, Hoje debatemos inicialmente o texto do professor Eymard  Mourão: Educação Popular na universidade e, logo após, procedemos à leitura do texto pacientes e impacientes de Paulo Freire. Não haveremos aula na próxima por conta do feriado de São José. Teremos para a aula do dia 26 de março: STREET, BV. Relações entre políticas, teoria e pesquisa no campo do letramento. In. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação.

Alunos do Projeto Especial VI, No nosso encontro do dia 05 de março demos continuidade às nossas discussões sobre educação popular lendo os textos de Oscar Jara sobre sistematização de vivências e formamos as equipes para realizarem as sínteses criativas sobre uma obra de Paulo Freire. As equipes com seus membros e respectivos livros se encontram enumerados no grupo do Whatsapp . Os textos desta aula se encontram na xerox da Lilian.

Alunos Projeto Especial VI, Hoje demos continuidade ao nosso curso onde realizamos uma vivência de Cenopoesia com Ray Lima e Vera Dantas. Discutimos a importância dos círculos de cultura, proposta por Paulo Freire, numa prática pedagógica libertadora. Como encaminhamentos para a próxima aula 05.03.2018, temos: 1) Divisão dos grupos para realizarem uma síntese criativa sobre as obras de Paulo Freire ( as sínteses serão apresentadas na aula do dia: 26.03.2018); 2) A leitura dos seguintes textos-base: Pacientes impacientes. Paulo Freire. In: Caderno de Educação Popular em Saúde. Volume I. paginas 28-41 Círculos de Cultura: problematização da realidade e protagonismo popular. De Vera Lúcia Dantas, Ângela Maria Bessa Linhares- páginas 73-76

Alunos Projeto Especial VI, Segue o programa do nosso curso: Programa

Alunos Projeto Especial VI, Disponibilizamos aqui os demais materiais do curso que serão utilizados nos próximos encontros: Pacientes impacientes. paulo Freire. In: Caderno de Educação Popular em saúde. Volume I. (páginas: 28-41) Círculos de Cultura: problematização da realidade e protagonismo popular. (páginas : 73-76) Para sistematizar as experiências/ Oscar Jara Holliday, Tradução de : Maria Viviane V. resende. 2.Ed revista. -Brasília: MMA,2006. Livros Paulo Freire

Alunos da Disc. Projeto Especial VI, Na última segunda-feira iniciamos as aulas do Projeto Especial VI. Na ocasião, a professora Claudiana de Alencar, juntamente com os demais professores, fez a introdução do curso através de uma mística, logo em seguida apresentaram e discutiram o programa do curso. Depois foi feita uma reflexão sobre o que é educação popular, tendo como base o texto: O QUE É EDUCAÇÃO POPULAR DE CARLOS RODRIGUES BRANDÃO. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. o que é educação popular. Ed. Brasiliense.2006 Como encaminhamento para a próxima aula (26.02.2018), discutiremos o seguinte texto: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de apoio à gestão Participativa. De sonhação a vida é feita, com crença e luta o ser se faz: roteiros para refletir brincando: outras razões possíveis na produção de conhecimento e saúde sob a ótica da educação popular / Ministério da Saúde, secretaria de Gestão Estatégica e Participativa, Depart...

Alunos da Disc. Projeto Especial VI, No dia 06 de fevereiro de 2018 realizamos a mesa redonda Práticas culturais de reexistências juvenis em território de violência na semana de integração, dando início ao Projeto Especial VI, que terá como tema: EDUCAÇÃO POPULAR E LETRAMENTOS DE REEXISTÊNCIA e será ministrado pela professora Claudiana Nogueira de Alencar em colaboração com os professores Vera Dantas,Tatiane Rodrigues,Mirian Abondancia ,William Rodrigues e Felipe Coelho.   Centro de Humanidades recebe calouros com mesa redonda sobre práticas culturais.